Selasa, 26 Januari 2010
Surat Permohonan Sertifikasi
Perihal : Permohonan Sertifikasi
Perihal : Permohonan Sertifikasi
Amazing 1
11x11 = 1 2 1
111x111 = 1 2 3 2 1
1111x1111 = 1 2 3 4 3 2 1
11111x11111 =1 2 3 4 5 4 3 2 1
11x11 = 1 2 1
111x111 = 1 2 3 2 1
1111x1111 = 1 2 3 4 3 2 1
11111x11111 =1 2 3 4 5 4 3 2 1
PLANET MIRIP BUMI DITEMUKAN
Dalam sebuah penelitian yagn dipublikasikan oleh jurnal ilmiah nature pada hari rabu 16/12/2009, para astronom menemukan sebuah planet baru yang memiliki banyak kesamaan dengan bumi, dimana hampir keseluruhan permukaan planet tersebut tertutup oleh air sehingga para penemu menamakan planet ini BUMI SUPER. Keberadaan air pada planet ini kemungkinan berbentuk kristal yang diakibatkanadanya tekanan 20.000 kali lebih besar dibanding tekanan di atas permukaan laut Bumi.
Keberadaan Planet ini diperkirakan berjarak sejauh 42 tahun cahaya di sistem tata surya lain. Planet "Bumi Super" ini mengelilingi bintangnya yang kecil dan akan redup setiap 38 jam, bila kita sejajarkan dengan planet exoplanet (planet yang berada di luar sistem tata surya kita) lain yang juga mirip Bumi, planet ini memiliki ukuran lebih kecil, lebih dingin, dan memiliki kesamaan dengan Bumi.
Menurut peneliti dari Universitas California Geoffrey Marcy, ini merupakan kemajuan dalam usaha pencarian planet baru, namun demikian menurut penelitian Pusat Astrofisika Harvard-Smithsonian, menyatakan "Kepadatannya menunjukkan bahwa, meski tiga perempat bagiannya ditutupi air dan seperempatnya batuan, ada petunjuk bahwa planet itu memiliki atmosfer penuh gas", suhu di sana diperkirakan antara 120 dan 280 derajat Celsius, sehingga planet ini tidak dapat mendukung adanya kehidupan karena tempatnya yang sangat panas.
Sehingga kesimpulan sementara, planet yang berjuluk BUMI SUPER ini tidaklah memiliki kehidupan jika merujuk kepada salah satu hasil temuan yang menyatakan keberadaan suhunya mencapai 120-280 derajat celcius.
Allohu alam.
Dalam sebuah penelitian yagn dipublikasikan oleh jurnal ilmiah nature pada hari rabu 16/12/2009, para astronom menemukan sebuah planet baru yang memiliki banyak kesamaan dengan bumi, dimana hampir keseluruhan permukaan planet tersebut tertutup oleh air sehingga para penemu menamakan planet ini BUMI SUPER. Keberadaan air pada planet ini kemungkinan berbentuk kristal yang diakibatkanadanya tekanan 20.000 kali lebih besar dibanding tekanan di atas permukaan laut Bumi.
Keberadaan Planet ini diperkirakan berjarak sejauh 42 tahun cahaya di sistem tata surya lain. Planet "Bumi Super" ini mengelilingi bintangnya yang kecil dan akan redup setiap 38 jam, bila kita sejajarkan dengan planet exoplanet (planet yang berada di luar sistem tata surya kita) lain yang juga mirip Bumi, planet ini memiliki ukuran lebih kecil, lebih dingin, dan memiliki kesamaan dengan Bumi.
Menurut peneliti dari Universitas California Geoffrey Marcy, ini merupakan kemajuan dalam usaha pencarian planet baru, namun demikian menurut penelitian Pusat Astrofisika Harvard-Smithsonian, menyatakan "Kepadatannya menunjukkan bahwa, meski tiga perempat bagiannya ditutupi air dan seperempatnya batuan, ada petunjuk bahwa planet itu memiliki atmosfer penuh gas", suhu di sana diperkirakan antara 120 dan 280 derajat Celsius, sehingga planet ini tidak dapat mendukung adanya kehidupan karena tempatnya yang sangat panas.
Sehingga kesimpulan sementara, planet yang berjuluk BUMI SUPER ini tidaklah memiliki kehidupan jika merujuk kepada salah satu hasil temuan yang menyatakan keberadaan suhunya mencapai 120-280 derajat celcius.
Allohu alam.
Kamis, 21 Januari 2010
Rabu, 20 Januari 2010
Selasa, 19 Januari 2010
Selasa, 12 Januari 2010
Manajer berdasarkan level atau tingkatanya
Secara umum kita sepakat bahwa tanggung jawab seorang manajer tidak akan lepas dari perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengendalian, serta penyusunan staf. Namun dilihat dari levelnya secara umum manajer dapat dibedakan menjadi tiga:
1. Top Manager
Tanggung jawabnya menyangkut keseluruhan kinerja perusahaan atau instansi yang dipimpinya. Selain itu top manager berperan dalam membuat kebijakan, keputusan dan strategi secara umum pada suatu perusahaan disamping fungsi lainya sebagai penghubung dengan instansi lain, seperti kerjasama dengan pemerintah atau perusahan lain.
2. Middle Manager
Posisi manajer ini berada diantara Top Manager dan First Line Manager. Adapun peran dari Middle Manager adalah mengimplementasikan terhadap berbagai kebijakan, keputusan dan strategi yang telah di tetapkan oleh Top Manager.
3. First Line Manager
Biasa dikenal dengan manajer tingkat bawah yang bertugas melakukan supervisi atau pengawasan terhadap karyawan dan memastikan keberlangsungan kebijakan, strategi dan keputusan yang telah di tetapkan oleh Top manager dan Middle Manager apakah terlaksana dengan baik atau sebaliknya.
Secara umum kita sepakat bahwa tanggung jawab seorang manajer tidak akan lepas dari perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengendalian, serta penyusunan staf. Namun dilihat dari levelnya secara umum manajer dapat dibedakan menjadi tiga:
1. Top Manager
Tanggung jawabnya menyangkut keseluruhan kinerja perusahaan atau instansi yang dipimpinya. Selain itu top manager berperan dalam membuat kebijakan, keputusan dan strategi secara umum pada suatu perusahaan disamping fungsi lainya sebagai penghubung dengan instansi lain, seperti kerjasama dengan pemerintah atau perusahan lain.
2. Middle Manager
Posisi manajer ini berada diantara Top Manager dan First Line Manager. Adapun peran dari Middle Manager adalah mengimplementasikan terhadap berbagai kebijakan, keputusan dan strategi yang telah di tetapkan oleh Top Manager.
3. First Line Manager
Biasa dikenal dengan manajer tingkat bawah yang bertugas melakukan supervisi atau pengawasan terhadap karyawan dan memastikan keberlangsungan kebijakan, strategi dan keputusan yang telah di tetapkan oleh Top manager dan Middle Manager apakah terlaksana dengan baik atau sebaliknya.
FILSAFAT PENDIDIKAN APA YANG MENDASARI KONSEP DAN PELAKSANAN PENDIDIKAN KURIKULUM DI INDONESIA
Kemudian saya lebih berpandangan bahwa kurikulum yang ada di Indonesia saat ini secara umum lebih menitikberatkan kemampuan siswa dalam berkompetensi menjadi individu yang profesional.
Sehingga saya berpendapat bahwa filsafat pendidikan yang dirasa mewakili dengan kurikulum di Indonesia adalah filsafat realisme. Adapun alasan yang melatar belakanginya dapat dilihat dari beberapa kerangak berpikir, pertama mengenai penekanan filsafat realisme, kedua karakteristik kurikulum dari realisme.
Filsafat Realisme hubunganya dengan Pendidikan Teknologi :
1.Orientasi pendidikan mengarah ke masa sekarang dan yang akan datang
2.Isi kurikulum lebih menekankan pada kompetensi hasil belajar
3.Kompetensi diuraikan menjadi sub-sub kompetensi yang dapat diamati
4.Peranan guru tidak dominan (dapat diganti oleh teknologi )
5.Pendidikan bersifat ilmiah (dapat diukur)
Karakteristik kurikulum :
1.Tujuan dirinci lebih objektif
2.Menekankan kepada uraian kompetensi
3.Disain pengajar disusun sistemik
4.Evaluasi menggunakan tes objektif
Sehingga sampai saat ini saya masih beranggapan filsfat realisme cocok banget dengan kurikulum di Indonesia …entah nanti mungkin bisa jadi berubah……
Kemudian saya lebih berpandangan bahwa kurikulum yang ada di Indonesia saat ini secara umum lebih menitikberatkan kemampuan siswa dalam berkompetensi menjadi individu yang profesional.
Sehingga saya berpendapat bahwa filsafat pendidikan yang dirasa mewakili dengan kurikulum di Indonesia adalah filsafat realisme. Adapun alasan yang melatar belakanginya dapat dilihat dari beberapa kerangak berpikir, pertama mengenai penekanan filsafat realisme, kedua karakteristik kurikulum dari realisme.
Filsafat Realisme hubunganya dengan Pendidikan Teknologi :
1.Orientasi pendidikan mengarah ke masa sekarang dan yang akan datang
2.Isi kurikulum lebih menekankan pada kompetensi hasil belajar
3.Kompetensi diuraikan menjadi sub-sub kompetensi yang dapat diamati
4.Peranan guru tidak dominan (dapat diganti oleh teknologi )
5.Pendidikan bersifat ilmiah (dapat diukur)
Karakteristik kurikulum :
1.Tujuan dirinci lebih objektif
2.Menekankan kepada uraian kompetensi
3.Disain pengajar disusun sistemik
4.Evaluasi menggunakan tes objektif
Sehingga sampai saat ini saya masih beranggapan filsfat realisme cocok banget dengan kurikulum di Indonesia …entah nanti mungkin bisa jadi berubah……
Fungsi Filsafat Pendidikan dalam bidang llmu pengetahuan dan pengembangan kurikulum !
Seringkali saya mendapat pertanyaan tenteng hubungan yang signifikan antara filsafat pendidika terhadap ilmu pengetahuan dan pengembangan kurikulum. Sejujurnya pertanyaan ini tidaklah mudah untuk dicarikan jawabanya karena bagi saya semuanya salinglah berkaitan.
Namun demikian saya akan mencoba menjawab secara pragmatis sesuai dengan yang saya pahami dengan menguraikan esensi dari filsafat, ilmu dan kurikulum dan pengembangan kurikulum
Filsafat
• Selalu melihat pendidikan dari sudut bagaimana seharusnya (Das Solen) sehingga lebih mengarahkan pada factor subjektifitas
• Berusaha untuk mengintegrasikan atau menerangkan bagian-bagian tertentu dari suatu kajian ke dalam kesatuan yang menyeluruh dan bermakna.
Ilmu dan Kurikulum
• Memiliki pendekatan analitik dimana kajian tertentu diuraikan menjadi bagian-bagian yang lebih terperinci.
• Melihat suatu fakta sesuai apa adanya (Das Sain) sehingga lebih objektif
PengembanganKurikulum
Filosofi : berbicara mengenai hal –hal yang konseptual dan ideal
Psikologis : membahas mengenai rencana belajar untuk dijadikan pengalaman
Sosial Budaya : membahas tentang permasalahan yang berhubungan dengan masyarakat.
Ilmu dan Teknologi : arahanya bahwa pendidikan tidak hanya untuk sekarang tetapi untuk masa depan
Sehingga saya melihatnya ketiganya memiliki hubungan yang saling melengkapi (komplementer) dimana :
Filsafat memberikan landasan yang mendasar bagi perkembangan ilmu
Ilmu memberikan bahan untuk berbagai pemikiran para filsuf.
Pengembangan Kurikulum merupakan salah satu aplikasi dari ilmu yang telah dikaji
Sehingga harapan terbesar semuanya dapat membantu manusia dalam memecahkan masalah yang dihadapinya dalam menjalani kehidupan bermasyarakat.
Maaf nih ala kadarnya …semoga bermanfaat.
Salam Sukses
Seringkali saya mendapat pertanyaan tenteng hubungan yang signifikan antara filsafat pendidika terhadap ilmu pengetahuan dan pengembangan kurikulum. Sejujurnya pertanyaan ini tidaklah mudah untuk dicarikan jawabanya karena bagi saya semuanya salinglah berkaitan.
Namun demikian saya akan mencoba menjawab secara pragmatis sesuai dengan yang saya pahami dengan menguraikan esensi dari filsafat, ilmu dan kurikulum dan pengembangan kurikulum
Filsafat
• Selalu melihat pendidikan dari sudut bagaimana seharusnya (Das Solen) sehingga lebih mengarahkan pada factor subjektifitas
• Berusaha untuk mengintegrasikan atau menerangkan bagian-bagian tertentu dari suatu kajian ke dalam kesatuan yang menyeluruh dan bermakna.
Ilmu dan Kurikulum
• Memiliki pendekatan analitik dimana kajian tertentu diuraikan menjadi bagian-bagian yang lebih terperinci.
• Melihat suatu fakta sesuai apa adanya (Das Sain) sehingga lebih objektif
PengembanganKurikulum
Filosofi : berbicara mengenai hal –hal yang konseptual dan ideal
Psikologis : membahas mengenai rencana belajar untuk dijadikan pengalaman
Sosial Budaya : membahas tentang permasalahan yang berhubungan dengan masyarakat.
Ilmu dan Teknologi : arahanya bahwa pendidikan tidak hanya untuk sekarang tetapi untuk masa depan
Sehingga saya melihatnya ketiganya memiliki hubungan yang saling melengkapi (komplementer) dimana :
Filsafat memberikan landasan yang mendasar bagi perkembangan ilmu
Ilmu memberikan bahan untuk berbagai pemikiran para filsuf.
Pengembangan Kurikulum merupakan salah satu aplikasi dari ilmu yang telah dikaji
Sehingga harapan terbesar semuanya dapat membantu manusia dalam memecahkan masalah yang dihadapinya dalam menjalani kehidupan bermasyarakat.
Maaf nih ala kadarnya …semoga bermanfaat.
Salam Sukses
BAGAIMANA MEMASANG IKLAN DI BLOG KITA
Dalam beberapa kasus terkadang kita sering menyamakan antara tanggung jawab seorang manajer dengan tingkatan-tingkatan manajer atau manajer dilihat dari tingkatanya padahal keduanya merupakan hal yang berbeda.
Secara umum kita sepakat bahwa tanggung jawab seorang manajer tidak akan lepas dari perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengendalian, serta penyusunan staf. Namun dilihat dari levelnya secara umum manajer dapat dibedakan menjadi tiga:
1. Top Manager
Tanggung jawabnya menyangkut keseluruhan kinerja perusahaan atau instansi yang dipimpinya. Selain itu top manager berperan dalam membuat kebijakan, keputusan dan strategi secara umum pada suatu perusahaan disamping fungsi lainya sebagai penghubung dengan instansi lain, seperti kerjasama dengan pemerintah atau perusahan lain.
2. Middle Manager
Posisi manajer ini berada diantara Top Manager dan First Line Manager. Adapun peran dari Middle Manager adalah mengimplementasikan terhadap berbagai kebijakan, keputusan dan strategi yang telah di tetapkan oleh Top Manager.
3. First Line Manager
Biasa dikenal dengan manajer tingkat bawah yang bertugas melakukan supervisi atau pengawasan terhadap karyawan dan memastikan keberlangsungan kebijakan, strategi dan keputusan yang telah di tetapkan oleh Top manager dan Middle Manager apakah terlaksana dengan baik atau sebaliknya.
Dalam beberapa kasus terkadang kita sering menyamakan antara tanggung jawab seorang manajer dengan tingkatan-tingkatan manajer atau manajer dilihat dari tingkatanya padahal keduanya merupakan hal yang berbeda.
Secara umum kita sepakat bahwa tanggung jawab seorang manajer tidak akan lepas dari perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengendalian, serta penyusunan staf. Namun dilihat dari levelnya secara umum manajer dapat dibedakan menjadi tiga:
1. Top Manager
Tanggung jawabnya menyangkut keseluruhan kinerja perusahaan atau instansi yang dipimpinya. Selain itu top manager berperan dalam membuat kebijakan, keputusan dan strategi secara umum pada suatu perusahaan disamping fungsi lainya sebagai penghubung dengan instansi lain, seperti kerjasama dengan pemerintah atau perusahan lain.
2. Middle Manager
Posisi manajer ini berada diantara Top Manager dan First Line Manager. Adapun peran dari Middle Manager adalah mengimplementasikan terhadap berbagai kebijakan, keputusan dan strategi yang telah di tetapkan oleh Top Manager.
3. First Line Manager
Biasa dikenal dengan manajer tingkat bawah yang bertugas melakukan supervisi atau pengawasan terhadap karyawan dan memastikan keberlangsungan kebijakan, strategi dan keputusan yang telah di tetapkan oleh Top manager dan Middle Manager apakah terlaksana dengan baik atau sebaliknya.
Bagaimana memasang Iklan di blog
1. Daftar terlebih dahulu di program-program penyedia iklan/pencari uang baik itu dari dalam maupun luar negeri.
2. Setelah mendaftar dapatkan kode iklan yang biasanya dalam bentuk HTML, kemudian copy dan paste pada notepad.
3. Tentukan gambar iklan yang akan anda pasang dan ada baiknya perhatikan ukuran dari iklan untuk penempatan dalam blog kita.
contoh:
a. Di Samping kanan/kiri judul blog: 468 x 60
b. Di bawah judul blog berukuran: 728 x 90
c. Di bawah / di atas posting blog: 468 x 60 atau 336 x 280
d. Sidebar: 200 x 200, 160 x 600,
e. Di akhir blog atau fotter: 728 x 90
4. masuk pada blog anda dan klik menu layout atau tataletak dan pilih add gadget atau tambah gadget.
5. Pilih menu gadget yang bertuliskan HTML/Javascript
6. Copy kode iklan yang anda paste di notepad, kemudian paste di kolom HTML, jika anda mau, tuliskan juga judul iklan pada baris judul.
6. Klik save atau simpan.
Kemudian lihat blog anda, jika berhasil maka iklan akan terpasang pada blog anda.
1. Daftar terlebih dahulu di program-program penyedia iklan/pencari uang baik itu dari dalam maupun luar negeri.
2. Setelah mendaftar dapatkan kode iklan yang biasanya dalam bentuk HTML, kemudian copy dan paste pada notepad.
3. Tentukan gambar iklan yang akan anda pasang dan ada baiknya perhatikan ukuran dari iklan untuk penempatan dalam blog kita.
contoh:
a. Di Samping kanan/kiri judul blog: 468 x 60
b. Di bawah judul blog berukuran: 728 x 90
c. Di bawah / di atas posting blog: 468 x 60 atau 336 x 280
d. Sidebar: 200 x 200, 160 x 600,
e. Di akhir blog atau fotter: 728 x 90
4. masuk pada blog anda dan klik menu layout atau tataletak dan pilih add gadget atau tambah gadget.
5. Pilih menu gadget yang bertuliskan HTML/Javascript
6. Copy kode iklan yang anda paste di notepad, kemudian paste di kolom HTML, jika anda mau, tuliskan juga judul iklan pada baris judul.
6. Klik save atau simpan.
Kemudian lihat blog anda, jika berhasil maka iklan akan terpasang pada blog anda.
MEMBUAT KOLOM KOMENTAR PADA BLOG
2. Isikan username dan password sama saat anda masuk ke dashboard di blogspot..
3. Pilih menu Setting kemudian pilih comments selanjutnya pilih Show
2. Isikan username dan password sama saat anda masuk ke dashboard di blogspot..
3. Pilih menu Setting kemudian pilih comments selanjutnya pilih Show
Rabu, 06 Januari 2010
Definisi Ekonomi dalam Islam menurut Para Ahli
Kata Islam setelah Ekonomi dalam ungkapan Ekonomi Islam berfungsi sebagai identitas tanpa mempengaruhi makna atau definisi ekonomi itu sendiri. Karena definisinya lebih ditentukan oleh perspektif atau lebih tepat lagi worldview yang digunakan sebagai landasan nilai.
Pada tingkat tertentu isu definisi Ekonomi Islam sangat terkait sekali dengan wacana Islamisasi Ilmu Pengetahuan (Islamization of Knowledge) Science dalam Islam lebih dimaknakan sebagai segala pengetahuan yang terbukti kebenarannya secara ilmiah yang mampu mendekatkan manusia kepada Allah SWT (revelation standard – kebenaran absolut). Sedangkan Science dikenal luas dalam dunia konvensional adalah segala ilmu yang memenuhi kaidah-kaidah metode ilmiah (human creation – kebenaran relatif).
Prilaku manusia disini berkaitan dengan landasan-landasan syariat sebagai rujukan berprilaku dan kecenderungan-kecenderungan dari fitrah manusia. Dan dalam ekonomi Islam, kedua hal tersebut berinteraksi dengan porsinya masing-masing hingga terbentuklah sebuah mekanisme ekonomi yang khas dengan dasar-dasar nilai Ilahiyah.
Berikut ini definisi Ekonomi dalam Islam menurut Para Ahli :
1. S.M. Hasanuzzaman,
“ilmu ekonomi Islam adalah pengetahuan dan aplikasi ajaran-ajaran dan aturan-aturan syariah yang mencegah ketidakadilan dalam pencarian dan pengeluaran sumber-sumber daya, guna memberikan kepuasan bagi manusia dan memungkinkan mereka melaksanakan kewajiban-kewajiban mereka terhadap Allah dan masyarakat.”
2. M.A. Mannan,
“ilmu ekonomi Islam adalah suatu ilmu pengetahuan social yang mempelajari permasalahan ekonomi dari orang-orang memiliki nilai-nilai Islam.”
3. Khursid Ahmad,
ilmu ekonomi Islam adalah “suatu upaya sistematis untuk mencoba memahami permasalahan ekonomi dan perilaku manusia dalam hubungannya dengan permasalahan tersebut dari sudut pandang Islam.”
4. M.N. Siddiqi,
ilmu ekonomi Islam adalah respon “para pemikir muslim terhadap tantangan-tantangan ekonomi zaman mereka. Dalam upaya ini mereka dibantu oleh Al Qur’an dan As Sunnah maupun akal dan pengalaman.”
5. M. Akram Khan,
“ilmu ekonomi Islam bertujuan mempelajari kesejahteraan manusia (falah) yang dicapai dengan mengorganisir sumber-sumber daya bumi atas dasar kerjasama dan partisipasi.”
6. Louis Cantori,
“ilmu ekonomi Islam tidak lain merupakan upaya untuk merumuskan ilmu ekonomi yang berorientasi manusia dan berorientasi masyarakat yang menolak ekses individualisme dalam ilmu ekonomi klasik.”
Ekonomi adalah masalah menjamin berputarnya harta diantara manusia, sehingga manusia dapat memaksimalkan fungsi hidupnya sebagai hamba Allah untuk mencapai falah di dunia dan akherat (hereafter). Ekonomi adalah aktifitas yang kolektif.
Ekonomi dalam Islam adalah ilmu yang mempelajari segala prilaku manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya dengan tujuan memperoleh falah (kedamaian & kesejahteraan dunia-akhirat).
Kata Islam setelah Ekonomi dalam ungkapan Ekonomi Islam berfungsi sebagai identitas tanpa mempengaruhi makna atau definisi ekonomi itu sendiri. Karena definisinya lebih ditentukan oleh perspektif atau lebih tepat lagi worldview yang digunakan sebagai landasan nilai.
Pada tingkat tertentu isu definisi Ekonomi Islam sangat terkait sekali dengan wacana Islamisasi Ilmu Pengetahuan (Islamization of Knowledge) Science dalam Islam lebih dimaknakan sebagai segala pengetahuan yang terbukti kebenarannya secara ilmiah yang mampu mendekatkan manusia kepada Allah SWT (revelation standard – kebenaran absolut). Sedangkan Science dikenal luas dalam dunia konvensional adalah segala ilmu yang memenuhi kaidah-kaidah metode ilmiah (human creation – kebenaran relatif).
Prilaku manusia disini berkaitan dengan landasan-landasan syariat sebagai rujukan berprilaku dan kecenderungan-kecenderungan dari fitrah manusia. Dan dalam ekonomi Islam, kedua hal tersebut berinteraksi dengan porsinya masing-masing hingga terbentuklah sebuah mekanisme ekonomi yang khas dengan dasar-dasar nilai Ilahiyah.
Berikut ini definisi Ekonomi dalam Islam menurut Para Ahli :
1. S.M. Hasanuzzaman,
“ilmu ekonomi Islam adalah pengetahuan dan aplikasi ajaran-ajaran dan aturan-aturan syariah yang mencegah ketidakadilan dalam pencarian dan pengeluaran sumber-sumber daya, guna memberikan kepuasan bagi manusia dan memungkinkan mereka melaksanakan kewajiban-kewajiban mereka terhadap Allah dan masyarakat.”
2. M.A. Mannan,
“ilmu ekonomi Islam adalah suatu ilmu pengetahuan social yang mempelajari permasalahan ekonomi dari orang-orang memiliki nilai-nilai Islam.”
3. Khursid Ahmad,
ilmu ekonomi Islam adalah “suatu upaya sistematis untuk mencoba memahami permasalahan ekonomi dan perilaku manusia dalam hubungannya dengan permasalahan tersebut dari sudut pandang Islam.”
4. M.N. Siddiqi,
ilmu ekonomi Islam adalah respon “para pemikir muslim terhadap tantangan-tantangan ekonomi zaman mereka. Dalam upaya ini mereka dibantu oleh Al Qur’an dan As Sunnah maupun akal dan pengalaman.”
5. M. Akram Khan,
“ilmu ekonomi Islam bertujuan mempelajari kesejahteraan manusia (falah) yang dicapai dengan mengorganisir sumber-sumber daya bumi atas dasar kerjasama dan partisipasi.”
6. Louis Cantori,
“ilmu ekonomi Islam tidak lain merupakan upaya untuk merumuskan ilmu ekonomi yang berorientasi manusia dan berorientasi masyarakat yang menolak ekses individualisme dalam ilmu ekonomi klasik.”
Ekonomi adalah masalah menjamin berputarnya harta diantara manusia, sehingga manusia dapat memaksimalkan fungsi hidupnya sebagai hamba Allah untuk mencapai falah di dunia dan akherat (hereafter). Ekonomi adalah aktifitas yang kolektif.
Bagaimana memasang daftar pengunjung pada blog
* Data Site Meter JavaScript HTML digunakan untuk new blogger/XML/Java Script
* Masuk ke dalam menu template/tata letak pada blog anda.
* Data Site Meter JavaScript HTML digunakan untuk new blogger/XML/Java Script
* Masuk ke dalam menu template/tata letak pada blog anda.
Selasa, 05 Januari 2010
Pembuka
Silahkan berikan masukan mengenai MyOb di menukomentar guna perkembangan yang lebih baik
Thank.
Dari beberapa masukan yang saya terima, banyak di antara sahabat semua yang membutuhkan panduan penggunaan myob. Untuk beberapa waktu ke depan saya akan coba posting mengenai panduan myob terutama ditujukan kepada penguna pemula.
Silahkan berikan masukan mengenai MyOb di menukomentar guna perkembangan yang lebih baik
Thank.
Perkalian dekat dengan 25
8 x 25 = ....
16 x 25 = ....
Sekarang bandingkan dengan waktu saya mengerjakan perkalian ini. Perkalian di atas dapat saya selesaikan dalam waktu tidak lebih dari 3 detik.
Mungkin anda tidak percaya ..... baik saya kan beritahu caranya :
Soal 1 : 8 x 25 =
1. Bagi 8 dengan 2 = 4 (anda langsung berpikir dengan cepat 4)
2. Kalikan 4 dengan 100 = 400 (anda langsung berpikir dengan cepat 400)
hasil perkalian di atas adalah 400
Soal 1 : 16 x 25 =
1. Bagi 16 dengan 2 = 8 (anda langsung berpikir dengan cepat 8)
2. Kalikan 8 dengan 100 = 800 (anda langsung berpikir dengan cepat 800)
hasil perkalian di atas adalah 800
Mudah bukan.... Jika telah terbiasa dan terlatih maka satu soal dapat anda kerjakan dalam 3 detik bahkan kurang, sepanjang mengikuti intruksi dari prosedur yang tertera (berpikir dengan cepat)
Anda tertarik dengan cara berhitung cepat lainya silakan klik disini atau di www.berhitungkilat.blogspot.com
Selamat mencoba.....
Berapakah waktu yang di perlukan untuk menyelesaikan perkalian di bawah ini ...
8 x 25 = ....
16 x 25 = ....
Sekarang bandingkan dengan waktu saya mengerjakan perkalian ini. Perkalian di atas dapat saya selesaikan dalam waktu tidak lebih dari 3 detik.
Mungkin anda tidak percaya ..... baik saya kan beritahu caranya :
Soal 1 : 8 x 25 =
1. Bagi 8 dengan 2 = 4 (anda langsung berpikir dengan cepat 4)
2. Kalikan 4 dengan 100 = 400 (anda langsung berpikir dengan cepat 400)
hasil perkalian di atas adalah 400
Soal 1 : 16 x 25 =
1. Bagi 16 dengan 2 = 8 (anda langsung berpikir dengan cepat 8)
2. Kalikan 8 dengan 100 = 800 (anda langsung berpikir dengan cepat 800)
hasil perkalian di atas adalah 800
Mudah bukan.... Jika telah terbiasa dan terlatih maka satu soal dapat anda kerjakan dalam 3 detik bahkan kurang, sepanjang mengikuti intruksi dari prosedur yang tertera (berpikir dengan cepat)
Anda tertarik dengan cara berhitung cepat lainya silakan klik disini atau di www.berhitungkilat.blogspot.com
Selamat mencoba.....
Jumat, 01 Januari 2010
Multiplication FIGURES IN TWO-FIGURE 5 ends
Ok step Notice
25 x 25 = 6 2 5
Step 1: after the number 2 is 3
Step 2: the product of 2 by 3 is 6
Step 3: Add the number 25 after 6
In the same way you can do multiples below
35 x 35 = 1225
45 x 45 = 2025
55 x 55 = 3025
65 x 65 = 4225
75 x 75 = 5625
and so on ...
By Tio
Here's my quick math tricks write quadratic double-digit multiplication
Ok step Notice
25 x 25 = 6 2 5
Step 1: after the number 2 is 3
Step 2: the product of 2 by 3 is 6
Step 3: Add the number 25 after 6
In the same way you can do multiples below
35 x 35 = 1225
45 x 45 = 2025
55 x 55 = 3025
65 x 65 = 4225
75 x 75 = 5625
and so on ...
By Tio
STEP 3 EASY 3 MINUTES MAKE A BLOG
Creating Account
1. Open WWW.blogger.com
2. Select Create a blog and then will appear Creat page google account
The contents of your questions:
Email Address : Fill in your email address
Retype Address : Repeat your email address
Enter Password : Fill in your email password
Retype Password : Repeat password your email
Display name : Write the name that will be used on your blog
Word verification : Fill in the box provided in accordance with the sentences listed above.
Acceptance of terms : Check the box approval (remember not to not mark the box approval)
Click Continue to go to step 2
STEP 2
Name blog
1. Answer the following questions:
Title Blog : Fill in accordance with what you want
Address blog : Content tailored to your theme makes Blog
Remember! This address will be used by us to call a blog. Example: http://
www.ekobudiprasetio.blogspot.com, www.akubisa1001.blogspot.com
Click Continue to go to step 3
STEP 3
Select Template
In this project we will choose a template or the appearance of blogs, according to what we want. Once you select a template, then click the arrow go, then will come your blog writing yes is so.
OK you have a blog ...... you live next step fill material blog
Not easy.
By Tio
STEP 1
Creating Account
1. Open WWW.blogger.com
2. Select Create a blog and then will appear Creat page google account
The contents of your questions:
Email Address : Fill in your email address
Retype Address : Repeat your email address
Enter Password : Fill in your email password
Retype Password : Repeat password your email
Display name : Write the name that will be used on your blog
Word verification : Fill in the box provided in accordance with the sentences listed above.
Acceptance of terms : Check the box approval (remember not to not mark the box approval)
Click Continue to go to step 2
STEP 2
Name blog
1. Answer the following questions:
Title Blog : Fill in accordance with what you want
Address blog : Content tailored to your theme makes Blog
Remember! This address will be used by us to call a blog. Example: http://
www.ekobudiprasetio.blogspot.com, www.akubisa1001.blogspot.com
Click Continue to go to step 3
STEP 3
Select Template
In this project we will choose a template or the appearance of blogs, according to what we want. Once you select a template, then click the arrow go, then will come your blog writing yes is so.
OK you have a blog ...... you live next step fill material blog
Not easy.
By Tio
STUDENT INTERNET FUNCTIONS
Internet communication in general can be divided into two:
1. Interpersonal communication is usually done through chat or e-mail.
2. Mass communication commonly known to many communication such as mailing lists or
mailing lists.
The fact the above would indicate the importance of the Internet as a medium of communication multifunction.
Then in terms of education, the Internet is a medium of reliable information seekers, the Internet therefore has a unique characteristic among others:
a. As interpersonal communication media / privacy and the mass
b. Interactive
c. Assist in communicating non-formal
d. Search tool makes reliable information.
For students the Internet technology can help in tapping the limitless knowledge of space and time, so the conventional methods that have been done a lot in education, eventually getting on leave, or an educator can modify the conventional learning with the Internet media.
Brief description above does not necessarily make the Internet a substitute for the education system that already exists, but more on the Internet as a complementary promote the teaching and learning activities in an effort to help students accomplish in terms of information that is not obstructed space and time, as well as a source of limitless learning.
By Tio
Internet communication in general can be divided into two:
1. Interpersonal communication is usually done through chat or e-mail.
2. Mass communication commonly known to many communication such as mailing lists or
mailing lists.
The fact the above would indicate the importance of the Internet as a medium of communication multifunction.
Then in terms of education, the Internet is a medium of reliable information seekers, the Internet therefore has a unique characteristic among others:
a. As interpersonal communication media / privacy and the mass
b. Interactive
c. Assist in communicating non-formal
d. Search tool makes reliable information.
For students the Internet technology can help in tapping the limitless knowledge of space and time, so the conventional methods that have been done a lot in education, eventually getting on leave, or an educator can modify the conventional learning with the Internet media.
Brief description above does not necessarily make the Internet a substitute for the education system that already exists, but more on the Internet as a complementary promote the teaching and learning activities in an effort to help students accomplish in terms of information that is not obstructed space and time, as well as a source of limitless learning.
By Tio